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怎样给青春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏导(dǎo)的话,怎样对青春期女孩进行心理教育(yù)

  青春的女孩子(zi)心(xīn)理格外(wài)敏感,该怎(zěn)么给她们进行(xíng)心理疏导呢?青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

  表彰鼓舞法

  每(měi)个人都巴望(wàng)得到他(tā)人的(de)必(bì)定。

  家长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教(jiào)学孩子,学(xué)会赏识(shí)孩子,学会换个视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度,要真挚,不(bù)要夸张,不(bù)要过滥。

  否则,就会走向反(fǎn)面。

  充实学生(shēng)的业余生活

  教师可以通(tōng)过发挥(huī)特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学生(shēng)的(de)课(kè)余生活(huó),从而转移注(zhù)意力,使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

  如(rú)参加体育运动(dòng),打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等,参(cān)加学(xué)校各(gè)类(lèi)兴趣小组,合唱队、舞蹈队、美术小组等,尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗

  环境熏陶法

  人是环(huán)境的产品 。

  家庭(tíng)的(de)人文环境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作用。

  家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的关系上,应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力,形成杰出的家庭空气。

女孩子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

  1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自(zì)己的心情,不要对孩子乱发(fā)脾(pí)气,有事说事。

  不可以骂,打(dǎ)。

  2)青春期(qī)是(shì)一个性(xìng)冲动(dòng)时期,主动学(xué)习一些关(guān)于性方(fāng)面(miàn)的知识,正(zhèng)确明白认清正视这个问(wèn)题。

  然后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的(de)心理(lǐ)问(wèn)题。

  3)青春期是一(yī)个(gè)发育重要时期,各种生理,心理都在(zài)发生(shēng)改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

  多锻炼身(shēn)体。

  告诉孩子们(men)怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度(dù)过(guò)青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

   青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

     青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

  我们每(měi)个(gè)有都有青春期,在青春期的时候我们会想很多东(dōng)西(xī),女孩更是如此,家长一定要(yào)做好孩子的心理疏(shū)导,把孩子引向正途。

  那么接下(xià)来我(wǒ)带大家(jiā)一起详细(xì)了(le)解下青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

  青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

  

      1、表彰鼓舞(wǔ)法

     每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

  家长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩(hái)子,学会(huì)赏(shǎng)识孩子,学会换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适时、适度,要真挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就会走向反面(miàn)。

      2、充实学(xué)生的业余生活

     教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活,从而转移注意(yì)力(lì),使学(xué)生把精力用到其他方(fāng)面去。

  如参加体育运动(dòng),打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等(děng),参加学校各类兴趣小组,合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等,尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

      3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

     人是环境的(de)产(chǎn)品 。

  家(jiā)庭(tíng)的人文环境和(hé)自(zì)然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

  家(jiā)长在处理人与人(rén)之(zhī)间的关系上,应表现出仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力,形成杰(jié)出的(de)家庭(tíng)空气。

      女孩子青春期(qī)如(rú)何教(jiào)育引导?

     1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情,不要对孩子乱发(fā)脾气,有事说事(shì)。

  不可(kě)以骂,打。

     2、青春期是(shì)一个性冲动时期,主动学习一些关于性(xìng)方(fāng)面的(de)知识,正确明白认(rèn)清正视这个问题。

     然后去引导青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

     3、青春期是一(yī)个发育(yù)重要(yào)时期,各(gè)种生理,心(xīn)理(lǐ)都在发(fā)生(shēng)改变,注(zhù)意身体,勤洗澡换衣,防止滋(zī)生细菌。

  多(duō)锻炼身体(tǐ)。

  告诉孩子们(men)怎样才能(néng)更(gèng)好的度(dù)过青春期。

  青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导2

      青春期女孩该如何教育(yù)

     1、教育德为(wèi)先(xiān)。

  当(dāng)今社会,精彩纷呈。

  是一个多元化的社会。

  人们的思想品质(zhì)参差不齐,特别是一(yī)小(xiǎo)部分人(rén)为追逐(zhú)名利(lì),不择手段,对思(sī)想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不(bù)小的影响。

  作为父母(mǔ),道(dào)德要从自己做起,自觉(jué)抵制一些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭,作孩子的榜样。

  当发现(xiàn)孩(hái)子(zi)的言行与法(fǎ)律及社会道德相偏(piān)离时(shí),应苦(kǔ)口婆(pó)心的(de)指出其后果及危害性,将(jiāng)孩子引到(dào)正确的轨道上来(lái),同时激励(lì)孩子树立(lì)正确的世(shì)界观。

     2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子成龙,盼女(nǚ)成凤。

  教育孩子家长要一身(shēn)作则。

  家长首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

  行教胜于言教,家长是孩子的(de)第一个老师(shī),学(xué)习型的家长一定(dìng)能进行教(jiào)育(yù)出一个(gè)爱学习的孩子(zi)。

  如果家长自(zì)己都不能管(guǎn)住自己,整天沉(chén)溺于上网、打牌等,要想处于多动(dòng)期的孩子静下来看书做(zuò)作业,恐怕是不现实的。

     3、走进孩子的(de)世界,做孩(hái)子的知心朋友。

  首先要了解孩子的生(shēng)理(lǐ)变化。

  帮助(zhù)孩子正确认识和接(jiē)纳自己的生(shēng)理变化,珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性特征(zhēng)。

  另外,孩子的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育,情绪易波动,感情十(shí)分脆弱(ruò),此时(shí)需要家长和老师配合,适(shì)时引导帮助(zhù)。

  了解孩子的(de)心理变化,也(yě)尤其重要,青春(chūn)期的女孩,开始(shǐ)有(yǒu)了成人感(gǎn),思维的独立性和批判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来,但能力不强,仍(réng)带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

  开始意识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系(xì),萌(méng)发着性爱和恋爱的(de)需求;人际关系(xì)逐(zhú)渐频繁,渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋(péng)友,但不(bù)善于(yú)把感情与(yǔ)理智结合起来(lái)。

  这就需要家长指(zhǐ)导(dǎo)帮助,家长(zhǎng)要(yào)经常与孩子(zi)沟通思想,了解(jiě)了孩子所思(sī)、所好、所行,才能走入孩子(zi)的(de)世界。

     4、不(bù)要对(duì)青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱有成见。

  总认为这个阶(jiē)段的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

  父母不要(yào)源基(jī)一看到(dào)孩子们有独立意识的(de)迹象便极力压(yā)制,担心稍有让(ràng)步,就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

  父母反应越激烈,孩子们就越会(huì)坚(jiān)持己见;父母若强行(xíng)压制(zhì),不(bù)但没有成效(xiào),还会适得(dé)其反。

     5、要让孩子有一个健康的体魄。

  现(xiàn)在(zài)不(bù)少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化(huà)知识的(de)学习(xí),对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚(shèn)少。

  要知道(dào),没(méi)有(yǒu)强健的体(tǐ)魄,没有健康(kāng)的心态。

  再(zài)大的理想与抱负也(yě)因心有余而力不足而难以达(dá)到。

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