高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)和例题是小说标题(tí)的(de)作用：情(qíng)节(jié)上，点明(míng)中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索(suǒ)大(dà)致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入(rù)手(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效shǒu)，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常见(jiàn)作二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念(niàn)，激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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