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匚字旁的字有哪些,区字旁的字 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥(shá)意(yì)思,大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是学分制(zhì),教(jiào)育形式的一(yī)种,以选课(kè)为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思,大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么

  学分制,教育形式(shì)的(de)一种,以选课为中心,教师辅导为辅(fǔ)佐,经过绩点和学分,衡(héng)量学生

  学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

  与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

  19世纪末(mò)学分(fēn)制

  创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)。

  1918年(nián)北京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”,1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

  的大学开端试(shì)行学分制,现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学(xué)分是(shì)什么意(yì)思

  学分,是用于核算学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单位(wèi) ,按学期(qī)核(hé)算,每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

  部分校园也(yě)有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

  经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广度,学生获(huò)得的学分越多,阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

  在某(mǒu)些大学中,学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度(dù)的(de匚字旁的字有哪些,区字旁的字)一(yī)个重(zhòng)要规范。

   大学(xué)学(xué)分制

  一(yī)、学分制(zhì)概述

    学分(fēn)制,是(shì)指以选课为中心,以位置为(wèi)辅(fǔ)佐,经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

  敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学,与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

  二(èr)、学分(fēn)制的分类

    1、学年学分亮睁(zhēng)模制

    既有学年(nián)约束的特(tè)征,又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年(nián)制方案(àn)性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性(xìng),又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù),比方,在对课程的选修方(fāng)面,给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

    2、彻底学分制

    彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),它(tā)要求依(yī)照培养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门课(kè)程(chéng)及教育环节(jié)的学(xué)时量,确认每门(mén)课程(chéng)的学分,设置必修课和选修课(kè),规则(zé)各类课程的份额,以(yǐ)及(jí)准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

    3、绩(jì)点学分制

    绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量,以及(jí)学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),,其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学(xué)分制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量(liàng),以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

  实施加权学(xué)分,将教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分,依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别,求(qiú)学成果差异(yì)等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数(shù),方案(àn)学分(fēn)乘以权重系(xì)数,得出加权(quán)学分(fēn),以区(qū)别(bié)学生(shēng)学(xué)习成果好坏,并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

    5、附加(jiā)学分(fēn)制

    附加学(xué)分制是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规(guī)则(zé)的最低学(xué)格外,还应修满课(kè)外附加学分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

  一般说来,课外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术(shù)活动、思(sī)想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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