这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的(de)临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习(xí)是在(zài)各(gè)个科室(shì)跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做(zuò)到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般(bān)安(ān)排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多(duō)迈(mài)出国(guó)门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业一直(zhí)是国际上(shàng)地(dì)位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪(xīn)达5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最(zuì)容易(yì)找(zhǎo)工作或(huò)获得升(shēng)迁，同时(shí)，只(zhǐ)要(yào)拥有了(le)澳大利亚(yà)注册护士的资格，等于拿(ná)到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对(duì)护士均有许多(duō)优惠(huì)的(de)政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综合(hé)素质和流畅的国际(jì)交(jiāo)流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什(shén)么感受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)照顾自己和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆(pó)，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份(fèn)自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死自己(jǐ)的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会(huì)夜间值(zhí)班也不(bù)害(hài)怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便(biàn)于(yú)思(sī)考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查(chá)中磨练(liàn)自己，使自(zì)己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关系(xì)，在和患者(zhě)和(hé)家属的(de)谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持(chí)身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发(fā)达，健壮有力

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