朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思>

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对(duì)藤(téng)野(yě)先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使他失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有(yǒu)的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别(bié)听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的(de)意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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