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一年级语文一(yī)类字和二类字是什么意(yì)思啊(a)，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写在田字(zì)格里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其他学(xué)科和科学(xué)的基础(chǔ)，也(yě)是一(yī)门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)的虚宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的(de)编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是(shì)学习这(zhè)些生(shēng)字的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去(qù)记(jì)，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对(duì)这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些字也需(xū)要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关注会认(rèn)字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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