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写作手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么(me)区分的(de)，比(bǐ)喻写作(zuò)手法(fǎ)的作(zuò)用

　　比喻就(jiù)是将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人(rén)格化(huà)，将(jiāng)本来不具备人动作和(hé)感情的事物变成和人一样(yàng)具有动(dòng)作(zuò)和感情的样子。

二者(zhě)区别

　　1.本体(tǐ)的表(biǎo)现形式不同。

　　比喻的本体可(kě)出现可不(bù)出现，比拟的本体必须出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事(shì)物，可以确认。

　　拟(nǐ)体不是具体(tǐ)事物(wù)，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目(mù)的偏(piān)重于帮助读者认(rèn)识或明白某种事物。

　　比(bǐ)拟的(de)目的(de)侧重于(yú)抒发某种情感(gǎn)，使读者受到感染(rǎn)，进而产生某种感情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将(jiāng)彼物比此(cǐ)物，二者具有相似(shì)性。

　　例如：天上的白云像(xiàng)棉花(huā)。

　　很显然，这(zhè)个例(lì)子是比喻句，因为这个句子有本体“白(bái)云”、喻(yù)体(tǐ)“棉花”和(hé)比喻词“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是(shì)比喻句，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比(bǐ)喻句了，而是要有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人

　　就是(shì)把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

　　拟人就是把物当人(rén)写，赋予物以人的动作行为或思想(xiǎng)情感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷偷地从土里钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟人(rén)的修辞手(shǒu)法(fǎ)，一个“钻”更加形象生动(dòng)地(dì)展现了小草旺盛的(de)生命(mìng)力。

常(cháng)见写(xiě)作(zuò)手法

　　夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联(lián)想、想象、抑(yì)扬结(jié)合(hé)、点面结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托物言(yán)志、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正面侧(cè)面比喻象征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静(jìng)相衬、虚实相生(shēng)、实写与虚(xū)写、托物寓意(yì)、咏物(wù)抒情等(děng)。

作文中常(cháng)见的比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别(bié)

　　　　导语：比(bǐ)喻和比拟(nǐ)，都是加强(qiáng)语言(yán)形(xíng)象性的修(xiū)辞手段，但它(tā)们是两种不同的修辞方式。

　　下面是(shì)我整理的作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区别的相关内容，欢迎阅(yuè)读(dú)。

　　 　　比拟是物的(de)人化或人的物化或把甲物拟(nǐ)作乙(yǐ)物，具有思(sī)想的跳跃(yuè)性，能使读(dú)者(zhě)展(zhǎn)开想象的翅(chì)膀，捕(bǔ)捉它的(de)意境，体味它的(de)深意。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象(xiàng)。

　　siki老师是哪个大学的？ 　　比拟是(shì)根据本体事物和拟作(zuò)事物之间的可拟性(xìng)，借(jiè)助联想(xiǎng)和想象(xiàng)而形成的辞格，因此联(lián)想是通向比拟的桥梁，想象是比拟的翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很(hěn)强的(de)感(gǎn)情色彩，是作者(zhě)用(yòng)自己自然(rán)流露的强烈感情去感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就(jiù)是(shì)借助丰富灶凯的想像(xiàng)，把物当成人来写，或(huò)把人当成物(wù)来写，或把甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻(yù)：比(bǐ)喻 就是打比方，是用本(běn)质不同而(ér)又有相似点的事(shì)物描(miáo)绘(huì)事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物人(rén)格化，把(bǎ)本来不具备人的一些(xiē)动作和感情的事(shì)物变成和(hé)人一样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比喻(yù)是用与本体事物有(yǒu)相似(shì)点的另(lìng)一(yī)事(shì)物作比(bǐ)也就是打比方；一(yī)定得有相似点，通过相衡辩袜似(shì)点使本(běn)体同(tóng)喻体联系起来，唤(huàn)起人们(men)的联想，使人更具体地惑(huò)知事物。

　　比拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括(kuò)称渭、动作、行(xíng)为等)写甲事物(wù)，或者说是把乙事(shì)物的特性强加于甲事物(wù)。

　　乙(yǐ)事物般是有生命力(lì)的,能活动(dòng),有感情的；它比甲事物具(jù)体实在，于是本(běn)来较抽象、不(bù)太实在的事(shì)物变得具体实在了，当然(rán)就增添了(le)语言的生(shēng)动(dòng)性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此可(kě)见，比喻强调(diào)的是甲乙(yǐ)两物的相似性，而siki老师是哪个大学的？(ér)比拟却(què)是(shì)利用(yòng)它(tā)们之间的不同特性，使两体融(róng)为一(yī)体，这(zhè)是区别(bié)比喻和比拟最重要的标志。

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