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一方水等于多少升,一方水等于多少升水

一方水等于多少升,一方水等于多少升水 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发生,放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思,校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生,放学(xué)后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行为(wèi)也算在内。

  其(qí)主(zhǔ)要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生,令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件(jiàn)。

  有时是一人欺负一人;

  有时(shí)集体(tǐ)欺负一(yī)人。

  通常欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得(dé)自己有错,而且受害者怕事,默(mò)默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

  校园欺凌的(de)形式:

  1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

  推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢,扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺(duó)财物等,是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等,是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资(zī)料:

  相(xiāng)关(guān)治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

  在教育部(bù)等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求,学校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内(nèi)须完成(chéng)调查,而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中,除了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外,对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要(yào)求。

  2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

  例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确(què)提出,如发生欺凌事件,各校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头(tóu)汇报(bào),2小时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接(jiē)

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外,对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的,还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪(nǎ)些

  校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号;指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击(jī),身体或物件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者;

  4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强,而欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保护(hù)自己的(de)情况下发生(shēng);

  5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲(xián)话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦,或令受害(hài)者招致处(chù)分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他;

  9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn);

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

  限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害,学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的,应当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

  第一千二百零一条

  无(wú)民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān),受到(dào)幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的,由(yóu)第三人承担侵(q一方水等于多少升,一方水等于多少升水īn)权(quán)责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽(jǐn)到(一方水等于多少升,一方水等于多少升水dào)管理(lǐ)职责的(de),承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责任后,可(kě)以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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