高考小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题(tí)是(shì)小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生(shēng)动(dòng)，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作(zuò)线索大(dà)致可分为(wèi)六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作(zuò)用答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表(biǎo)层(céng)义(yì)：（词语(yǔ)的含(hán)义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容(róng)，得出(chū)标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)入(rù)手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感来(lái)理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想入手，分析(xī)标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。