文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头(桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

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　　得事例,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的(de),有的(de)是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很(hěn)深(shēn)刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了(le)叙述(shù)的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都(dōu)要(yào)去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家(ji桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号ā)也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。

　　 我们再(zài)来(lái)看小学(xué)语文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还(hái)回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是我(wǒ)的眼睛(jīng)骗了(le)我(wǒ)。

　　那“鸟(niǎo)的(de)天堂”的确是鸟的天堂(táng)啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句(jù)话,写了自己的行踪及离开时的(de)留恋(liàn)之(zhī)情,说明了第一次(cì)没(méi)有看见鸟的(de)自身(shēn)原因,表达了对(duì)“鸟的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句(jù),紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力。

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