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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面
校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发(fā)生,放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也(yě)算在内。其主要表现是(shì)身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。
校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复(fù)发(fā)生,而不是单一的偶发(fā)事件。
有时是一人欺负一人;
有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人。
通常欺凌者不觉得自(zì)己有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。
因此(cǐ),恶(è)性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。
校园欺凌的形式:
1、肢(zhī)体欺(qī)凌
推撞、拳打脚(jiǎo)踢,扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等(děng),是容易察觉(jué)欺凌形式。
2、言语欺(qī)凌
当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是不容易察觉的欺凌(líng)形式。
3、社交欺凌(líng)
孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友等,是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。
4、网络欺凌
在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等,是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。
扩展资料:
相关治理方案:
1、北京pp7塑料杯能不能装开水解决校园欺(qī)凌
2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌,教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布(bù):发生校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报(bào)。
在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求(qiú),学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查,而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案(àn)中(zhōng),除了对(duì)调查(chá)时间有要(yào)求外,对于事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。
2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报
例如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出(chū),如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报(bào),2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。
3、情节(jié)严(yán)重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接
与东城区(qū)类(lèi)似,海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教(jiào)委外,对于情节较为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部门进行对接。
校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些
校园暴力的(de)表现具体如下:
1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号;指责受害者无用(yòng)。
粗(cū)言秽语、喝骂;
2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击,身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件。
拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发;
3、干涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等,损坏,冲(chōng)没(méi)或通过(guò)他(tā)们(men)嘲笑受害者(zhě);
4、欺凌者明显地(dì)比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生;
5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话;
6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;
7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦,或令受(shòu)害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分;
8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他(tā);
9、孤立、排挤受害者;
10、敲诈:强索金钱或物品;
11、画侮辱画;
12、网上欺(qī)凌,即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击(jī)成份(fèn)的言论。
【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】:
《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条
限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的,应当承担侵权责任。
第一千二(èr)百(bǎi)零一条
无民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事(shìpp7塑料杯能不能装开水)行为能力(lì)人在幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间,受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应的补充责任。
幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu),可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了