小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)唐山大地震和汶川大地震哪个严重意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。