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花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省(shěng)2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年(nián)青海省高考(kǎo)状(zhuàng)元多少分

　　2019年青海高考(k花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗ǎo)状(zhuàng)元名(míng)单公布,青海文理科状元是谁多少分<花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗p>　　高考(kǎo)不是唯一的出(chū)路，但对于大(dà)多数(shù)普通家庭来说是(shì)最好的(de)出路。

　　很多普通职工家庭辛(xīn)辛苦(kǔ)苦将孩子养大供其(qí)读书，就是为了有朝(cháo)一日(rì)能(néng)金榜题名(míng)。

　　当然也有的小康富裕之家，可(kě)能高考只(zhǐ)是一个“试练场”，他(tā)们没(méi)有考(kǎo)上好(hǎo)的大学(xué)，依然有所(suǒ)家业继承。

　　但(dàn)是，不(bù)管怎么说(shuō)高考终究是当下教(jiào)育(yù)必经(jīng)之路(lù)。

　　本文小编将带你一(yī)起来(lái)了解关于青海高考状元(yuán)的(de)相关知识，说到高(gāo)考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前(qián)途不可限量(liàng)，不管怎(zěn)么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的(de)桂冠！截至(zhì)本文发稿(gǎo)时2019年青海高考文(wén)理科(kē)状元名单暂无公布，所以小编暂先整(zhěng)理了2018年青(qīng)海高考状元(yuán)信息，2019年青海高考(kǎo)状元名单稍后(hòu)我们(men)及时公布。

一、2018年青海高考(kǎo)状元(yuán)相关信息

　　文科状元：黄天琪，青海师范大学附(fù)属中(zhōng)学，总分638分。

　　理(lǐ)科(kē)状(zhuàng)元：武家和，青(qīng)海湟川中(zhōng)学，裸分699分，加(jiā)20分后总分719分(fēn)。

二、最新青海高中人气排名

名次	中(zhōng)学名(míng)称	全国排名	所在城市	城市排名	状(zhuàng)元人数
1	湟川中学(xué)	12	西宁	1	8
2	青(qīng)海湟川中学第一分校	78	西宁	2	2
3	大通六中	152	西(xī)宁(níng)	3	1
3	青海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学(xué)	152	西宁	3	1

三、高(gāo)考状元高(gāo)中(zhōng)学习方法和心得(dé)/高中学习方(fāng)法(fǎ)/

　　学习(xí)习惯(guàn)。

　　一个好的(de)学(xué)习习惯可以帮助我们达到事半功倍(bèi)的(de)效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。

　　首先(xiān)，上课要认(rèn)真(zhēn)听讲。

　　上课的时间是要充(chōng)分利用的(de)，因(yīn)为(wèi)那是同学们注(zhù)意力能够高(gāo)度集中的时(shí)候。

　　所有(yǒu)的知识(shí)需要当堂(táng)理解，并且紧(jǐn)跟(gēn)老师(shī)的思路，避免开小差(chà)。

　　有一个小方法，就是(shì)上课时目(mù)光跟着老师移动，可以尽量避免走(zǒu)神，也便于(yú)老师监督。

　　特别要提一下，有些老(lǎo)师讲课有(yǒu)时会出现“离题”的(de)状(zhuàng)况(kuàng)，同学们一(yī)是(shì)可以提醒老(lǎo)师，二还可(kě)以将刚(gāng)才老师(shī)讲(jiǎng)的东西巩固一遍(biàn)，充分利用课堂时间。

　　其次(cì)，要养成预(yù)习和复习的习惯。

　　如果在(zài)上课前(qián)已预(yù)习，甚至只是浏览过课本(běn)内容，上课时(shí)思路就会更活(huó)跃，也有助于理解课堂内容，加深(shēn)记忆。

　　还可以记下不懂(dǒng)的地(dì)方(fāng)，上课时着重注(zhù)意(yì)。

　　所谓“温故(gù)而知(zhī)新”，复习(xí)自然(rán)也是必(bì)不可少。

　　在高一、高二时，同学(xué)们往往只(zhǐ)在考(kǎo)试来(lái)临的几天里抓紧复习(xí)功(gōng)课。

　　但如果每(měi)天(tiān)将学(xué)到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常(cháng)只需要大致(zhì)将重点知识记一(yī)遍即可(kě)。

　　再者，要与老师交流，勤学好问。

　　记得刚上高(gāo)中时(shí)，看(kàn)到(dào)有(yǒu)同学(xué)下课了拿着(zhe)书去问老(lǎo)师难(nán)题，还觉(jué)得(dé)好生奇怪。

　　然而(ér)到高年级以后，自己也(yě)成(chéng)天“缠”住老师(shī)不放，并由此受(shòu)益匪浅。

　　尽(jǐn)管遇到难题可(kě)以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗识串联起(qǐ)来，提高学生的跨越理解能力。

　　因(yīn)此，请(qǐng)大胆地向老师(shī)提问(wèn)吧！我们的(de)口号是：“不(bù)让难题过夜！”

　　最后，重视笔记。

　　许多科(kē)目都需要记(jì)笔记，而笔记的记法也(yě)不(bù)尽相同。

　　例如(rú)我们的(de)历史书(shū)上空(kōng)隙很(hěn)多(duō)，就不用专(zhuān)门的笔记本，而(ér)是直(zhí)接写在(zài)书上；

　　英(yīng)语要记(jì)的新单词较(jiào)多，所以要准备特殊(shū)的笔记本。

　　而记笔记也是一门学(xué)问，看到清晰有条(tiáo)理的笔记(jì)，心情也会好很多，也可以(yǐ)提(tí)高学习效率，例如(rú)记英语(yǔ)单(dān)词student：student n. (C.) 学(xué)生 is a student.通常(cháng)记笔记(jì)可用(yòng)红蓝(lán)黑(hēi)三色笔记(jì)，既缓解眼(yǎn)部(bù)疲劳，又有(yǒu)醒(xǐng)目清楚的效果(guǒ)。