小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气或(huò)语势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又(y知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗òu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗个词组或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层(céng)次清(qīng)晰(xī);多次(cì)强调，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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