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小说中反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果，反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物(wù)的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调(diào)，一(yī)方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情(qíng)感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序0000; line-height: 24px;'>反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序)气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的(de)道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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