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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学(xué)的(de)留(liú)学(xué)生活,表达(dá)了(le)深切的怀念(niàn)之情(qíng)。

  接下(xià)来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘(jū)无束(shù)

  忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

  舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

  奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

朝花夕拾藤野先生好句(jù)摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢(bà)合用(yòng),以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望(wàng),不倦的教诲,小而(ér)言(yán)之,是为(wèi)中国,就是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格,在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

意映卿卿如晤什么意思,意映卿卿如晤读音>  赏析:深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现(xiàn),不过是(shì)作者想象中的(de)情景,而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

  这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望,便连信也怕(pà)敢写了。

  赏析(xī):这(zhè)里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望和不满,从(cóng)而也觉得(dé)无(wú)法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

  朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵:事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定,有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高(gāo);顿(dùn):停顿;挫:转折。

  指声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而言之:从小处(chù)来说,从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮(dīng)咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客店(diàn)里的(de),初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊子却(què)还多,后(hòu)来用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ),居然睡(shuì)安稳了(le)。

  2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇,并(bìng)不大,天(tiān)冷得(dé)利害,还(hái)没有(yǒu)中国(guó)的学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会干事到意映卿卿如晤什么意思,意映卿卿如晤读音我寓里来了,要借我的(de)讲义看(kàn)。

  我(wǒ)检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。

  但他(tā)们一(yī)走,邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚(hòu)的信,拆开看(kàn)时(shí),第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有(yǒu)的,但在我,这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

  此(cǐ)后回到中国来,我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们,他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩,一(yī)呜呼,无法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时那地,我的(de)意见却变化(huà)了。

  5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相(xiāng)干(gàn),然而好意难(nán)却,也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了(le)。

  《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想,去日本留学(xué),在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

  毕业于爱(ài)知县立(lì)医学(xué)校(现(xiàn)名古屋大学)的藤野先(xiān)生,在(zài)鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前,升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者(zhě),并模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

  但(dàn)藤(téng)野(yě)先(xiān)生并不如此(cǐ),他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视,倍(bèi)加爱护,并(bìng)以(yǐ)自己(jǐ)的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害,从北京南下(xià),来到厦门大(dà)学任教,作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生,此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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