大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归纳饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思t: 24px;'>饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实(shí)施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生(shēng)结(jié)业的(de)最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的(de)基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的(de)学习质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规则的(de)最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛(sài)与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴定。

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