大学(xué)的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在(zài)国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门(mén)课程及(jí)实(shí)践环(huán)节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一(yī)个(gè)重要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学(xué)年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节(jié)的学时量，确(què)认(rèn)每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分制的(de)基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学(xué)习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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