校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了对(duì)调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对(duì)于情(qíng)节较为水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些(wèi)严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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